Подробнее о результатах Казахстана в TIMSS-2015 в Международном отчете.
По итогам TIMSS-2015 Казахстан вошел в число стран-лидеров исследования качества естественно-математического образования. Казахстанские восьмиклассники заняли 7 и 9 места по математике и естественным наукам соответственно среди 39 стран мира. Школьники 4-х классов заняли 12 и 8 позицию по математике и естественным наукам соответственно среди 49-ти стран-участниц исследования. Результаты казахстанских школьников оказались значительно выше среднего международного показателя TIMSS.
Основные результаты учащихся по математике
СТРАНА |
БАЛЛЫ 4-Й КЛАСС |
СТРАНА |
БАЛЛЫ 8-Й КЛАСС |
Сингапур |
618 |
Сингапур |
621 |
Гонконг |
615 |
Корея |
606 |
Корея |
608 |
Тайбей |
599 |
Тайбей |
597 |
Гонконг |
594 |
Япония |
593 |
Япония |
586 |
Северная Ирландия |
570 |
Россия |
538 |
Россия |
564 |
Казахстан |
528 |
Норвегия |
549 |
Канада |
527 |
Ирландия |
547 |
Ирландия |
523 |
Англия |
546 |
Англия |
518 |
|
|
|
|
Казахстан |
544 |
|
|
Среднее значение шкалы TIMSS |
500 |
Среднее значение шкалы TIMSS |
500 |
Основные результаты учащихся по естествознанию
СТРАНА |
БАЛЛЫ 4-Й КЛАСС |
СТРАНА |
БАЛЛЫ 8-Й КЛАСС |
Сингапур |
590 |
Сингапур |
597 |
Корея |
589 |
Япония |
571 |
Япония |
569 |
Тайбей |
569 |
Россия |
567 |
Корея |
556 |
Гонконг |
557 |
Словения |
551 |
Тайбей |
555 |
Гонконг |
546 |
Финляндия |
554 |
Россия |
544 |
Казахстан |
550 |
Англия |
537 |
Польша |
547 |
Казахстан |
533 |
США |
546 |
Ирландия |
530 |
|
|
|
|
Среднее значение шкалы TIMSS |
500 |
Среднее значение шкалы TIMSS |
500 |
Установлена зависимость успешности выполнения международного теста от типа населенного пункта, в котором обучаются участники TIMSS-2015. В исследовании приняло участие 2 755 городских восьмиклассников из 96 школ и 2 114 сельских из 83 школ. Средний балл городских восьмиклассников выше сельских по математике на 33 балла, по естественнонаучным предметам на 37 баллов. Средний балл городских четвероклассников выше сельских по математике на 29 баллов, по естественнонаучным предметам на 31 баллов.
Результаты учащихся в разрезе город/село
Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Foy, P., & Hooper, M. (2016). TIMSS 2015 International Results in Mathematics and Science.