Бұл монография орта және жоғары білім мазмұнын жетілдірудің ғылыми-әдістемелік негіздерін жан-жақты зерделеуге арналған, онда оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға ерекше мән беріледі. Зерттеу барысында білім беру бағдарламаларының сапасын арттыруға бағытталған тәсілдерді қалыптастыру, бағалау және енгізу мәселелері кеңінен қарастырылады.
Монографияда халықаралық салыстырмалы зерттеулердің, соның ішінде PISA нәтижелері талданып, қазіргі заман талаптарына сәйкес оқу бағдарламаларын бейімдеу бойынша ғылыми негізделген ұсынымдар ұсынылады. Оқырмандық және математикалық сауаттылықты дамыту мәселелеріне, сондай-ақ білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау әдістемелеріне ерекше назар аударылады.
